Não aceitamos que o ensino seja feito em função da preparação dos exames nacionais, que não se tenha em conta as condições sociais e económicas dos estudantes e nem o ritmo de aprendizagem de cada aluno. Não aceitamos que os estudantes tenham que recorrer a explicações privadas e a outros materiais de apoio que não o manual escolar para garantir nota positiva no exame, pondo claramente em desigualdade os estudantes com menos condições económicas.

No entender da JCP, as turmas sobrelotadas e a falta de condições materiais das escolas têm posto em causa a qualidade de ensino e o sucesso escolar. Pelo programa do governo PSD e pelas palavras do novo ministro da educação Nuno Crato, podemos afirmar que a qualidade do ensino será ainda mais penalizada com a redução de 30 mil professores nas escolas, o que implicará menos turmas e com mais alunos, e que a nova forma de financiamento das escolas, de acordo com o atingir de objectivos definidos, fomentará as "escolas de primeira" e "escolas de segunda" em que os estudantes com piores condições sociais e económicas serão os mais prejudicados, empurrando-os para cursos profissionalizantes, criando assim mão-de-obra menos qualificada, mais barata e mais explorável.

Não aceitamos também, que a pretexto dos maus resultados dos exames nacionais da 1ª fase se ponha fim à disciplina área projecto e a redução do estudo acompanhado, quando se trata de uma medida meramente economicista, assim como acreditamos que não é o aumento de horas das disciplinas de matemática e português que garantirá um maior sucesso escolar, mas sim a garantia de uma escola efectivamente pública, gratuita, de qualidade e democrática.

A JCP continuará a luta pelo fim dos exames nacionais, pela garantia de uma verdadeira avaliação continua, que tenha em conta o desempenho e evolução do estudante do longo do ano; o fim progressivo dos numerus clausus tendo em conta as aspirações do estudante e as necessidades do país.

 O Secretariado da Coordenadora Nacional do Ensino Secundário da JCP